Projekt KLUB Mﾅ＾DEGO ODKRYWCY - 2004, w ramach programu "Rﾃｳwnaﾄ szanse - Projekty Modelowe".
Od 2002 roku KﾅＰdzkie Towarzystwo Oﾅ孩iatowe realizuje projekt "Klub MﾅＰdego Odkrywcy" w ramach programu Polsko-Amerykaﾅгkiej Fundacji Wolnoﾅ嫩i, koordynowanego przez Polskﾄ Fundacjﾄ Dzieci i MﾅＰdzieﾅｼy pn. "Rﾃｳwnaﾄ szanse - Projekty Modelowe".
Klub MﾅＰdego Odkrywcy to grupa 8-15 uczniﾃｳw gimnazjum, ktﾃｳrzy pod opiekﾄ nauczyciela fizyki, chemii, biologii lub geografii podczas zajﾄ卞 pozalekcyjnych wykonuje szereg eksperymentﾃｳw i badaﾅ, poczﾄtkowo prostych i "podpowiedzianych" przez nauczyciela, stopniowo coraz trudniejszych i zaproponowanych przez uczniﾃｳw. Dziﾄ冖i temu grupa ta w sposﾃｳb praktyczny moﾅｼe poznawaﾄ rﾃｳﾅｼne aspekty wiedzy przyrodniczej. Byﾄ moﾅｼe uda siﾄ tﾄ metodﾄ zaszczepiﾄ wﾅ孑ﾃｳd mﾅＰdych ludzi "modﾄ na eksperymentowanie", rozbudziﾄ w uczniach pasje naukowe i badawcze. W niektﾃｳrych szkoﾅＢch spotkania klubu prowadzﾄ dwie osoby, wspierajﾄc siﾄ wiedzﾄ, doﾅ孩iadczeniem, pomysﾅＰwoﾅ嫩iﾄ i czasem.
Zajﾄ冂ia Klubu MﾅＰdego Odkrywcy odbywajﾄ siﾄ poza lekcjami szkolnymi, bardzo czﾄ冱to raz w miesiﾄcu, w soboty. Trwajﾄ zazwyczaj od 4 do 8 godzin. Kaﾅｼde spotkanie jest starannie przygotowane, zarﾃｳwno pod wzglﾄ囘em organizacyjnym, jak i materiaﾅＰwo-technicznym. Nie powinno siﾄ zdarzaﾄ, by uczniowie nie mieli sprzﾄ冲u lub nie wiedzieli, co majﾄ podczas zajﾄ卞 robiﾄ. Niektﾃｳre kluby znacznﾄ czﾄ卩崙 zajﾄ卞 przeprowadzajﾄ w terenie, inne skupiajﾄ siﾄ na dziaﾅＢniach w budynku szkolnym. W pracach klubﾃｳw dominujﾄ takie metody dydaktyczne, jak: eksperyment, doﾅ孩iadczenie, badania terenowe, modelowanie, konstruowanie, projekt, ﾄwiczenie, praca z mapﾄ, praca z posterem, praca ze ﾅｺrﾃｳdﾅＦm informacji, zabawa dydaktyczna - jednym sﾅＰwem, metody aktywne, mobilizujﾄce uczniﾃｳw do innowacyjnoﾅ嫩i, aktywnoﾅ嫩i, kreatywnoﾅ嫩i.
Aktualnie Kluby MﾅＰdego Odkrywcy dziaﾅＢjﾄ w 11 gimnazjach powiatu kﾅＰdzkiego (Ludwikowice KﾅＰdzkie, Jugﾃｳw, ﾅ喞inawka ﾅ嗷ednia, Nowa Ruda, Boﾅｼkﾃｳw, KﾅＰdzko, Polanica Zdrﾃｳj, Szczytna, Duszniki Zdrﾃｳj, Wilkanﾃｳw i Miﾄ囘zylesie), w 4 gimnazjach regionu waﾅＣrzyskiego (Boguszﾃｳw-Gorce, WaﾅＣrzych, GﾅＶszyca i ﾅ嗹iebodzice) oraz w 3 gimnazjach powiatu dzierﾅｼoniowskiego (Bielawa, Dzierﾅｼoniﾃｳw i PiﾅＢwa Gﾃｳrna). Do prowadzenia Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy przymierzajﾄ siﾄ szkoﾅＺ regionu trzebnickiego i koszaliﾅгkiego, dlatego do BolesﾅＢwowa przyjechali nauczyciele i przedstawiciele organizacji pozarzﾄdowych z okolic Trzebnicy i Koszalina, zainteresowani propagowaniem tej formy rozwijania aktywnoﾅ嫩i naukowej uczniﾃｳw.
Co zostaﾅＰ zrobione w ramach projektu w roku 2004?
Propagowanie idei Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy oraz rekrutacja nauczycieli chﾄ冲nych do zakﾅＢdania w kolejnych gimnazjach powiatﾃｳw waﾅＣrzyskiego, dzierﾅｼoniowskiego i ﾅ孩idnickiego Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy trwaﾅＢ od poczﾄtku 2004 roku i zaowocowaﾅＢ w styczniu i lutym 2004 roku zaﾅＰﾅｼeniem nowych Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy oraz podpisaniem umﾃｳw
z nauczycielami i dyrekcjami gimnazjﾃｳw na dziaﾅＢnie takich klubﾃｳw na terenie szkﾃｳﾅ.
Spotkanie metodyczne dla opiekunﾃｳw 16 Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy (10 pierwszej edycji i 6 drugiej) odbyﾅＰ siﾄ pod koniec stycznia w ﾅ嗹idnicy. Podczas spotkania dzielono siﾄ doﾅ孩iadczeniami z prowadzenia Klubﾃｳw, przeprowadzono warsztaty z zakresu organizacji pracy w klubach, podzielono zadania na II Festiwal MﾅＰdego Odkrywcy miﾄ囘zy kluby.
Udostﾄ冪nienie publikacji Klub MﾅＰdego Odkrywcy na stronach interentowych www.k-m-o.prv.pl nastﾄpiﾅＰ w marcu 2004 roku. Nie muszﾄ dodawaﾄ, ﾅｼe poprzedzone zostaﾅＰ wielotygodniowﾄ pracﾄ nad zaﾅＰﾅｼeniem, opracowaniem graficznym i merytorycznym tych stron. MiﾅＰ nam byﾅＰ, gdy okazaﾅＰ siﾄ, ﾅｼe stronﾄ Klubu MﾅＰdego Odkrywcy licznie odwiedzajﾄ nauczyciele i mﾅＰdzieﾅｼ z caﾅＦj Polski.
Organizacja II Festiwalu MﾅＰdych Odkrywcﾃｳw w ﾅ嗹idnicy dnia 11 marca 2004 r. W Festiwalu wziﾄ卩Ｐ udziaﾅ ponad 1700 osﾃｳb, w tym 273 uczniﾃｳw-czﾅＰnkﾃｳw Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy (w roli prowadzﾄcych eksperymenty) oraz prawie 1,5 tys. uczniﾃｳw z 27 gimnazjﾃｳw Dolnego ﾅ嗟ﾄska (odwiedzajﾄcy). Podczas spotkania przeprowadzono w podgrupach mini-warsztaty z zakresu zakﾅＢdania i prowadzenia klubu na terenie szkoﾅＺ dla przybyﾅＺch 78 nauczycieli.
Festiwal pozwoliﾅ pokazaﾄ, ﾅｼe fizyka, chemia, biologia i geografia nie muszﾄ byﾄ nudne, a eksperyment, badanie, obserwowanie zjawisk i miejsc, to wspaniaﾅＢ przygoda dla mﾅＰdego czﾅＰwieka. Nauczyciele przybyli na festiwal z duﾅｼym uznaniem mﾃｳwili o pomyﾅ嬪e zakﾅＢdania Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy, wielu nauczycieli ze szkﾃｳﾅ, w ktﾃｳrych nie ma klubﾃｳw, zgﾅＰsiﾅＰ chﾄ卞 zaﾅＰﾅｼenia Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy w swoich szkoﾅＢch. Powszechne uznanie budziﾅ fakt, ﾅｼe prowadzﾄcymi stoiska z eksperymentami byli uczniowie - a nie doroﾅ嬪i, ktﾃｳrzy z duﾅｼﾄ swobodﾄ instruowali swoich kolegﾃｳw i zachﾄ冂ali ich do pracy.
FormuﾅＢ festiwalu, jako "ﾅ孩iﾄ冲a prostych eksperymentﾃｳw" rﾃｳwnieﾅｼ zyskaﾅＢ duﾅｼe uznanie, zarﾃｳwno w oczach mﾅＰdzieﾅｼy, jak i kadry pedagogicznej. Podkreﾅ嬪ano walory poznawcze, ale i tanioﾅ崙 wﾅＢﾅ嬾ie takiego eksperymentowania. Wielu dorosﾅＺch "bawiﾅＰ siﾄ" eksperymentowaniem rﾃｳwnie dobrze, jak mﾅＰdzieﾅｼ. Wszyscy podkreﾅ嬪ali chﾄ卞 kontynuacji tego typu przedsiﾄ冽ziﾄ卞 w przyszﾅＰﾅ嫩i. Festiwal byﾅ teﾅｼ doskonaﾅて okazjﾄ do poznania siﾄ mﾅＰdzieﾅｼy i nauczycieli z rﾃｳﾅｼnych gimnazjﾃｳw Dolnego ﾅ嗟ﾄska, do wymiany doﾅ孩iadczeﾅ, metod pracy z grupﾄ, sposobﾃｳw pozyskiwania materiaﾅづｳw i pomocy dydaktycznych na zajﾄ冂ia klubowe, itd.
Warsztaty szkoleniowe z zakresu pozyskiwania funduszy i materiaﾅづｳw na dziaﾅＢnie klubﾃｳw odbyﾅＺ siﾄ na przeﾅＰmie kwietnia i maja w schronisku turystycznym "Pod Muflonem" w Dusznikach Zdroju. Idea warsztatﾃｳw wypﾅＺnﾄ卩Ｂ od opiekunﾃｳw Klubﾃｳw.
Dokonanie oceny efektu projektu Klub MﾅＰdego Odkrywcy oraz pracy zaﾅＰﾅｼonych w ramach niego klubﾃｳw na terenie powiatﾃｳw objﾄ冲ych projektem, odbywaﾅＰ siﾄ w maju i czerwcu 2004 roku. Wtedy teﾅｼ dokonano ewaluacji projektu. W lipcu 2004 roku, sprawozdaniem merytorycznym i finansowym do PFDiM, podsumowano kolejny rok dziaﾅＢnia Klubﾃｳw. W sierpniu Zarzﾄd KTO przesﾅＢﾅ wniosek o dotacjﾄ na kolejny rok realizacji projektu KMO, tym razem zaproponowaliﾅ嬶y rozszerzenie projektu na kolejne powiaty Polski oraz "przeszczepienie" idei Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy do innych organizacji pozarzﾄdowych.
Nawiﾄzanie kontaktﾃｳw z organizacjami partnerskimi w nowych czﾄ卩嫩iach Polski nastﾄpiﾅＰ juﾅｼ wczeﾅ嬾iej. W sierpniu 2004 roku, przygotowujﾄc siﾄ do pisania wniosku o dotacjﾄ na realizacjﾄ projektu Kluby MﾅＰdego Odkrywcy 2004 (w ramach programu "Rﾃｳwnaﾄ Szanse 2004 - projekty modelowe") zostaﾅＺ nawiﾄzane kontakty ze Stowarzyszeniem SpoﾅＦczno-Kulturalnym w ﾅ嗹ieszynie oraz Stowarzyszeniem Sprawiedliwoﾅ崙, Pokﾃｳj i Integralnoﾅ崙 Stworzenia z Gﾃｳry ﾅ孩. Anny.
Szkolenie kadry organizacji partnerskich w zakresie metod przenoszenia projektu na nowe tereny (do nowych gimnazjﾃｳw) oraz pozyskiwania ﾅ孑odkﾃｳw na prowadzenie projektu, odbyﾅＰ siﾄ na poczﾄtku grudnia 2004 r. Koordynator projektu - Janusz Laska - zorganizowaﾅ spotkanie w Krynicznie (powiat trzebnicki) oraz w ﾅ嗹ieszynie (powiat koszaliﾅгki), podczas ktﾃｳrego odbyﾅＢ siﾄ pierwsza czﾄ卩崙 szkolenia z zakresu przenoszenia projektu KMO do nowych szkﾃｳﾅ. W spotkaniu uczestniczyﾅＢ taﾅｼe grupa nauczycieli z gimnazjﾃｳw okolic Trzebnicy i Koszalina, zainteresowanych realizacjﾄ projektu na swoim terenie.
Opracowanie materiaﾅづｳw szkoleniowych dla koordynatorﾃｳw z organizacji partnerskich nastﾄpiﾅＰ w trzech etapach:
- 29 listopada 2004 r. odbyﾅＰ siﾄ w KﾅＰdzku spotkanie nauczycieli-koordynatorﾃｳw wszystkich dziaﾅＢjﾄcych Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy, podczas ktﾃｳrego podzielono zadania zwiﾄzane z przygotowaniem materiaﾅづｳw szkoleniowych miﾄ囘zy nauczycielami koordynujﾄcymi dziaﾅＢnia klubﾃｳw;
- na poczﾄtku grudnia Janusz Laska - kordynator projektu - przygotowaﾅ pakiety materiaﾅづｳw oraz program szkolenia wolontariuszy z organizacji partnerskich;
- od 9 do 13 stycznia, podczas Warsztatﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy w BolesﾅＢwowie przeszkoleni zostali w zakresie przenoszenia projektu na nowy teren przedstawiciele organizacji partnerskich: p. Jadwiga SpychaﾅＢ ze Stowarzyszenia Sprawiedliwoﾅ崙, Pokﾃｳj i Integralnoﾅ崙 Stworzenia (rejon trzebnicki) oraz pp. MirosﾅＢwa i Andrzej Zakrzewscy ze Stowarzyszenia SpoﾅＦczno-Kulturalnego w ﾅ嗹ieszynie (rejon koszaliﾅгki) jak i grupa 11 nauczycieli gimnazjﾃｳw okolic Koszalina i Trzebnicy, pragnﾄcych realizowaﾄ projekt w swoich szkoﾅＢch.
Dodruk materiaﾅづｳw dydaktycznych pt. "Klub MﾅＰdego Odkrywcy" w nakﾅＢdzie 500 egz. ze wzglﾄ囘u na prawie dwumiesiﾄ冂zne opﾃｳﾅｺnienie w przekazaniu dotacji przez PFDiM na konto KTO, nastﾄpiﾅ dopiero w grudniu 2004 roku. Jest to materiaﾅ, ktﾃｳrego ciﾄgle brakuje nauczycielom fizyki, chemii, biologii i geografii polskich gimnazjﾃｳw. Ksiﾄﾅｼka zostaﾅＢ skonstruowana w taki sposﾃｳb, aby mogli z niej korzystaﾄ zarﾃｳwno pedagodzy (fachowcy) jak i uczniowie (amatorzy).
Warsztaty MﾅＰdego Odkrywcy odbyﾅＺ siﾄ w dniach od 9 do 13 stycznia 2005 r., tradycyjnie juﾅｼ w BolesﾅＢwowie. W warsztatach wziﾄ卩Ｐ udziaﾅ 57 osﾃｳb. SzczegﾃｳﾅＰwy opis przebiegu warsztatﾃｳw znajdziecie Paﾅгtwo w Roczniku KTO za 2005 rok.
Projekt "Klub MﾅＰdego Odkrywcy" walnie przyczyniﾅ siﾄ do rozbudzenia aspiracji twﾃｳrczych i poznawczych wﾅ孑ﾃｳd mﾅＰdych ludzi biorﾄcych udziaﾅ w warsztatach, festiwalach i pracy klubu. Udziaﾅ w pracach klubu przez bardzo wielu mﾅＰdych ludzi odbierany jest przez szkolnych kolegﾃｳw jako nobilitacja. MﾅＰdzieﾅｼ w wielu wypowiedziach podkreﾅ嬪a atrakcyjnoﾅ崙 zajﾄ卞, ich nieszablonowoﾅ崙, aspekt poznawczy oraz niepowtarzalnﾄ atmosferﾄ w grupie rﾃｳwieﾅ嬾iczej klubowiczﾃｳw.
Oto kilka wybranych wypowiedzi uczniﾃｳw:
/.../ Podoba mi siﾄ to, ﾅｼe przez zabawﾄ i ciekawe doﾅ孩iadczenia moﾅｼna siﾄ dowiedzieﾄ wielu interesujﾄcych rzeczy. Nie wiedziaﾅＢm, ﾅｼe nauka moﾅｼe byﾄ taka przyjemna. Podoba mi sie rﾃｳwnieﾅｼ to, ﾅｼe przez Klub MﾅＰdego Odkrywcy moﾅｼna zawrzeﾄ rﾃｳwnieﾅｼ mnﾃｳstwo znajomoﾅ嫩i (np. na Festiwalu). Zamiast wylegiwaﾄ siﾄ przed telewizorem, moﾅｼna przyjemnie i poﾅｼytecznie spﾄ囘ziﾄ czas. /.../
Ola ze Szczytnej
/.../ W Klubie MﾅＰdego Odkrywcy podoba mi siﾄ to, ﾅｼe mogﾄ samodzielnie wykonaﾄ wiele rﾃｳﾅｼnych doﾅ孩iadczeﾅ oraz to, ﾅｼe na kaﾅｼdym spotkaniu robimy takie ciekawe doﾅ孩iadczenia./.../
Michaﾅ ze Szczytnej
/.../ W Klubie panuje miﾅＢ atmosfera. PoznaﾅＢm nowych kolegﾃｳw i koleﾅｼanki. Moﾅｼna siﾄ ﾅ孩ietnie bawiﾄ, miﾅＰ spﾄ囘ziﾄ czas, wykonaﾄ rﾃｳﾅｼnorodne doﾅ孩iadczenia i jednoczeﾅ嬾ie zdobyﾄ wiedzﾄ./.../
Asia z Wilkanowa
/.../ W Klubie MﾅＰdego Odkrywcy w mojej szkole podoba mi siﾄ wﾅＢﾅ嬾ie to, ﾅｼe na nowo odkrywamy rﾃｳﾅｼne rzeczy. Lepiej poznajemy otoczenie./.../
Piotr z Nowej Rudy
/.../ Na Festiwalu kaﾅｼdy mﾃｳgﾅ byﾄ w roli prowadzﾄcego (ja byﾅＦm pierwszy raz w ﾅｼyciu). Plusy KMO to: poszerzanie naszej wiedzy z trudnych przedmiotﾃｳw, rozwijamy siﾄ, poznajemy nowych ludzi, robimy mnﾃｳstwo doﾅ孩iadczeﾅ, prowadzimy badania terenowe./.../
Kuba z KﾅＰdzka
/.../ Lubiﾄ chodziﾄ na zajﾄ冂ia KMO, poniewaﾅｼ sﾄ one nie tylko teoretyczne, ale praktycznie wykonujemy wiele eksperymentﾃｳw i innych interesujﾄcych rzeczy./.../
Hania z KﾅＰdzka
/.../ W naszym Klubie MﾅＰdego Odkrywcy jest bardzo ﾅ嬶iesznie i oczywiﾅ嫩ie ciekawie. Poznajemy coraz wiﾄ冂ej nowych odkryﾄ i eksperymentﾃｳw. Nie mogﾄ siﾄ doczekaﾄ nastﾄ冪nego kﾃｳﾅＬa!/.../
Adrian ze ﾅ喞inawki
/.../ Mam okazjﾄ zrobiﾄ eksperymenty, ktﾃｳrych normalnie w szkole bym nie zrobiﾅ. Spotykam siﾄ z moimi znajomymi z rﾃｳﾅｼnych klas. Zawsze pracujemy w innych grupach i to mi siﾄ teﾅｼ podoba./.../
Michaﾅ z Miﾄ囘zylesia
/.../ Poznajﾄ rﾃｳﾅｼne nowe substancje chemiczne i sprzﾄ冲y fizyczne. Robimy eksperymenty. Gdy jesteﾅ嬶y zmﾄ冂zeni, to dla odprﾄ卩ｼenia gramy w rﾃｳﾅｼne gry. Nieraz mamy poczﾄ冱tunek./.../
Maria z Boﾅｼkowa
/.../ Podoba mi siﾄ sposﾃｳb zaangaﾅｼowania i zorganizowania zajﾄ卞. Wszyscy pomagamy sobie. Robimy nowe eksperymenty, ktﾃｳre czﾄ冱to nas zadziwiajﾄ. Nauczyciel jest przyjacielski./.../
Tomek z Boﾅｼkowa
/.../ Na zajﾄ冂iach dowiadujﾄ siﾄ o rzeczach, o ktﾃｳrych nie piszﾄ w podrﾄ冂znikach. Poznajﾄ takﾅｼe ciekawe miejsca i ludzi. Mile spﾄ囘zam czas, nie nudzﾄ siﾄ./.../
Przemek z Jugowa
/.../ Jest "spoko". Mamy fajne wyprawy, ktﾃｳre pozwalajﾄ nam poznaﾄ teren, jego historiﾄ, przyrodﾄ. Rozwijamy umysﾅ i ciaﾅＰ. Klub to poﾅてczenie teorii z praktykﾄ i ?wymieszanie? rﾃｳﾅｼnych przedmiotﾃｳw szkolnych. Bardzo dobry pomysﾅ z tym "MﾅＰdym Odkrywcﾄ"./.../
Filip z Jugowa
/.../ Co prawda od niedawna uczﾄ冱zczam na zajﾄ冂ia Klubu MﾅＰdego Odkrywcy, jednak bardzo mi siﾄ to spodobaﾅＰ. Na zajﾄ冂iach wykonujemy wiele interesujﾄcch doﾅ孩iadczeﾅ. UﾅＢtwia mi to zrozumienie teorii, poznanych na lekcjach chemii, biologii i fizyki. Moim zdaniem takie zajﾄ冂ia sﾄ niezbﾄ囘ne dla mﾅＰdzieﾅｼy. Nic bym w nich nie zmieniﾅＢ./.../
Kasia z Bielawy
/.../ Moim zdaniem Klub MﾅＰdego Odkrywcy dostarcza wspaniaﾅＺch wraﾅｼeﾅ. Pomaga nam rozwijaﾄ wyobraﾅｺniﾄ. Wspaniale siﾄ na nim bawimy. Moﾅｼna siﾄ wiele nauczyﾄ i robiﾄ eksperymenty./.../
Magda z Bielawy
/.../ Na festiwalu podobaﾅＰ mi siﾄ to, ﾅｼe wszyscy nie tylko oglﾄdali ale teﾅｼ chﾄ冲nie wykonywali doﾅ孩iadczenia i eksperymenty. Nie byﾅＰ tam negatywnego nastawienia. Kaﾅｼdy mﾃｳgﾅ wziﾄﾄ udziaﾅ w kaﾅｼdym doﾅ孩iadczeniu. Bardzo siﾄ zmﾄ冂zyﾅＢm./.../
Ewelina z Bielawy
/.../ W zajﾄ冂iach KMO podoba mi siﾄ kilka rzeczy: sam pomysﾅ, prowadzenie, ciekawe eksperymenty, a co najwaﾅｼniejsze, wyniosﾅＦm z tego wiele wiedzy i biegﾅＰﾅ崙 w wykonywaniu doﾅ孩iadczeﾅ. W tym stanie jest dobrze.
Marek z Polanicy Zdroju
/.../ Juﾅｼ dawno chiaﾅＦm chodziﾄ na jakieﾅ zajﾄ冂ia, ktﾃｳre mogﾅＺby mi wyjaﾅ嬾iﾄ wiele ciekawych zjawisk. I wreszcie trafiﾅＦm do KMO. Robimy wiele ciekawych eksperymentﾃｳw, a to lubiﾄ./.../
Przemek z Dzierﾅｼoniowa
/.../ Zajﾄ冂ia Klubu MﾅＰdego Odkrywcy bardzo rﾃｳﾅｼniﾄ siﾄ od innych zajﾄ卞 prowadzonych w naszej szkole. Sﾄ o wiele ciekawsze. Panie sﾄ miﾅＦ i robimy duﾅｼo ciekawych eksperymentﾃｳw./.../
Marta ze ﾅ嗹iebodzic
/.../ W Klubie podoba mi siﾄ atmosfera, ktﾃｳra tu panuje. Bardzo podobajﾄ mi siﾄ zajﾄ冂ia (eksperymenty), podczas ktﾃｳrych poznaﾅＢm wiele ciekawych rzeczy i zjawisk./.../
Magdalena ze ﾅ嗹iebodzic
/.../ Pomysﾅ powstania w naszej szkole Klubu MﾅＰdego Odkrywcy wzbudziﾅ moje zainteresowanie. Zajﾄ冂ia podobajﾄ mi siﾄ z wielu powodﾃｳw: (1) spotkania klubowiczﾃｳw odbywajﾄ siﾄ w miﾅＦj i przyjaznej atmosferze, (2) zajﾄ冂ia znacznie rﾃｳﾅｼniﾄ siﾄ od tradycyjnych kﾃｳﾅ zainteresowaﾅ, (3) na klubie dowiadujemy siﾄ wiﾄ冂ej o prawach fizyki (ﾅＢtwiej przyswajamy sobie ten przedmiot), (4) wykorzystujﾄc rﾃｳﾅｼnego rodzaju ﾄwiczenia, eksperymenty, sprawdzamy, jak dziaﾅＢjﾄ nasze zmysﾅＺ, (5) zajﾄ冂ia sﾄ ciekawe, dziﾄ冖i doﾅ孩iadczeniom, ktﾃｳre sami wykonujemy, (6) nasze umiejﾄ冲noﾅ嫩i i zdobytﾄ wiedzﾄ nierzadko pokazujemy publicznie, (7) jako klubowicze bierzemy udziaﾅ w wielu wydarzeniach, np. w Festiwalu MﾅＰdego Odkrywcy./.../
Katarzyna ze ﾅ嗹iebodzic
/.../ W dziaﾅＢlnoﾅ嫩i szkolnego Klubu MﾅＰdego Odkrywcy podoba mi siﾄ panujﾄca tam atmosfera, widowiskowe i bardzo interesujﾄce doﾅ孩iadczenia przeprowadzane przez nas samych. Rﾃｳwnieﾅｼ spodobaﾅＺ mi siﾄ zabawy integracyjne, przeprowadzane w przerwach miﾄ囘zy eksperymentami. Zaimponowaﾅ mi rﾃｳwnieﾅｼ sposﾃｳb doboru i tﾅＶmaczenia przez naszych opiekunﾃｳw wybranych zagadnieﾅ i doﾅ孩iadczeﾅ. WedﾅＶg mnie Klub Mlodego Odkrywcy to skarbnica wiedzy i nowych doznaﾅ naukowych, ktﾃｳre uzupeﾅＯiajﾄ naszﾄ wiedzﾄ nabytﾄ na lekcjach. Krﾃｳtko mﾃｳwiﾄc, to wspaniaﾅＺ pomysﾅ!/.../
Wojtek z Boguszowa Gorcﾃｳw
/.../ W dziaﾅＢlnoﾅ嫩i Klubu MﾅＰdego Odkrywcy podoba mi siﾄ to, ﾅｼe nie przypomina on lekcji. Na tych zajﾄ冂iach moﾅｼna nabyﾄ wiedzﾄ poprzez zabawﾄ i swobodﾄ. Sﾄ one prowadzone w sposﾃｳb urozmaicony i ciekawy, co nie przypomina lekcji./.../
Katarzyna z Boguszowa Gorcﾃｳw
/.../ Do Klubu MﾅＰdego Odkrywcy uczﾄ冱zczam juﾅｼ dwa lata. Uwaﾅｼam, ﾅｼe bardzo wzbogaciﾅＢm i nadal wzbogacam siﾄ o nowe doﾅ孩iadczenia. Na kaﾅｼdym spotkaniu robimy nowe doﾅ孩iadczenia, postery, caﾅＺ czas siﾄ coﾅ dzieje. Kaﾅｼdy ma szansﾄ na wypowiedzenie swoich opinii, zdania. Rﾃｳwnieﾅｼ i my, uczniowie, jesteﾅ嬶y pomysﾅＰdawcami kolejnych zajﾄ卞 i eksperymentﾃｳw. Podczas warsztatﾃｳw i festiwalu pokazywane sﾄ rzeczy, o ktﾃｳrych do tej pory nie mieliﾅ嬶y zielonego pojﾄ冂ia./.../
Karolina z Polanicy Zdroju
/.../ Sama myﾅ嬪 zorganizowania festiwalu byﾅＢ super! Nie da siﾄ wyrﾃｳﾅｼniﾄ najlepszych doﾅ孩iadczeﾅ i korzyﾅ嫩i z nich wynikajﾄcych. Ale uwaﾅｼam, ﾅｼe spotkanie siﾄ z ludﾅｺmi z innych klubﾃｳw i samodzielne wykonanie doﾅ孩iadczeﾅ, byﾅＰ strzaﾅＦm w dziesiﾄtkﾄ, a do tego wszystko byﾅＰ interesujﾄco
i ciekawie zorganizowane./.../
Ala z Polanicy Zdroju
/.../ W dziaﾅＢlnoﾅ嫩i KMO podoba mi siﾄ bezpoﾅ孑edni kontakt z doﾅ孩iadczeniami. Wiele wiadomoﾅ嫩i otrzymujemy na lekcjach, ale nie mamy moﾅｼliwoﾅ嫩i tego sprawdziﾄ. Klub nam takﾄ moﾅｼliwoﾅ崙 daje./.../
MaﾅＨorzata z Polanicy Zdroju
/.../ Klub MﾅＰdego Odkrywcy dlatego jest interesujﾄcy, bo kaﾅｼdy moﾅｼe wykazaﾄ siﾄ swoimi zdolnoﾅ嫩iami, moﾅｼe sprﾃｳbowaﾄ wykonaﾄ dany eksperyment a nawet sam go wymyﾅ嬪iﾄ./.../
Daria z PiﾅＢwy Gﾃｳrnej
/.../ Jest wiele dziedzin, ktﾃｳrych nigdy byﾅ嬶y nie poznali, a dziﾄ冖i Klubowi MﾅＰdego Odkrywcy moﾅｼemy pogﾅて冀iaﾄ swojﾄ wiedzﾄ. Klub pozwala nam chﾄ冲niej poznawaﾄ otaczajﾄcy ﾅ孩iat./.../
Marcela z Nowej Rudy
/.../ Szkoda, ﾅｼe tak maﾅＰ jest takich zajﾄ卞, jak Klub MﾅＰdego Odkrywcy. Przecieﾅｼ wszystkie lekcje mogﾅＣy tak super wyglﾄdaﾄ!/.../
Paweﾅ z Wilkanowa
/.../ Do zapisania siﾄ do KMO namﾃｳwiﾅＢ mnie koleﾅｼanka. Myﾅ嬪aﾅＢm, ﾅｼe nie dam sobie rady, bo nie jestem najlepsza z fizyki i w ogﾃｳle, ale okazaﾅＰ siﾄ, ﾅｼe wszystko dobrze mi idzie i wszystko rozumiem. To dlatego, ﾅｼe robimy tak duﾅｼo ekspermentﾃｳw, co rozjaﾅ嬾ia w gﾅＰwie./.../
Agnieszka z KﾅＰdzka
Projekt przyczynia siﾄ do wyrﾃｳwnywania szans edukacyjnych mﾅＰdzieﾅｼy ze ﾅ孑odowisk wiejskich, maﾅＰmiasteczkowych oraz terenﾃｳw o wysokim bezrobociu. W roku szkolnym 2003/2004 siedem nowych klubﾃｳw (na osiem) powstaﾅＰ w obszarach o bezrobociu strukturalnym powyﾅｼej 35%! Ciekawa formuﾅＢ klubu, nieszablonowe zajﾄ冂ia, nauczyciele, ktﾃｳrzy z zapaﾅＦm podchodzﾄ do swoich zajﾄ卞 - to wszystko wpﾅＺwa na dobry poziom zajﾄ卞, a zatem na podnoszenie jakoﾅ嫩i ksztaﾅＤenia mﾅＰdzieﾅｼy w szkoﾅＢch, w ktﾃｳrych dziaﾅＢjﾄ kluby. Zdobywane przez pedagogﾃｳw doﾅ孩iadczenia przenoszone sa z zajﾄ卞 klubowych na niektﾃｳre lekcje, korzystajﾄ wiﾄ冂 z owocﾃｳw projektu wszyscy uczniowie gimnazjﾃｳw, w ktﾃｳrych kluby dziaﾅＢjﾄ.
MﾅＰdzieﾅｼ miaﾅＢ okazjﾄ do wymiany doﾅ孩iadczeﾅ i pomysﾅづｳw podczas warsztatﾃｳw oraz festiwali, nauczyciele zaﾅ takﾅｼe podczas konferencji metodycznych oraz warsztatﾃｳw szkoleniowych. Wymiana ta wzbogaciﾅＢ warsztat dydaktyczny opiekunﾃｳw klubﾃｳw, podnoszﾄc ich kompetencje zawodowe i sprawiajﾄc, ﾅｼe zajﾄ冂ia prowadzone sﾄ coraz ciekawiej a takﾅｼe pozwoliﾅＢ na samodzielne pisanie wnioskﾃｳw o dofinansowanie pracy KMO przez instytucje i organizacje.
Projekt przyczyniﾅ siﾄ do prorawy jakoﾅ嫩i nauczania fizyki, chemii, biologii i geografii w gimnazjach, w ktﾃｳrych utworzono kluby. Dziﾄ冖i warsztatom, spotkaniom metodycznym, wymianie doﾅ孩iadczeﾅ miﾄ囘zy opiekunami klubﾃｳw, festiwalowom, publikacji prezentujﾄcej 232 scenariusze ciekawych zajﾄ卞 oraz stronie internetowej zawierajﾄcej propozycje zajﾄ卞, kadra pedagogiczna wzajemnie siﾄ wspiera i zachﾄ冂a do lepszej, bardziej skutecznej pracy z mﾅＰdzieﾅｼﾄ. Zyskujﾄ na tym rﾃｳwnieﾅｼ pozostaﾅＦ zajﾄ冂ia lekcyjne prowadzone przez tych nauczycieli, bowiem ich kompetencje warsztatowe dziﾄ冖i projektowi podniosﾅＺ siﾄ.
Oto kilka wypowiedzi nauczycieli-opiekunﾃｳw klubﾃｳw:
/.../ Po przeczytaniu informacji o Klubie MﾅＰdego Odkrywcy w "Gazecie Szkolnej" zastanawiaﾅＢm siﾄ, czy i ja mogﾅＢbym takie zajﾄ冂ia prowadziﾄ i czy gimnazjaliﾅ嫩i z mojej szkoﾅＺ bﾄ囘ﾄ chcieli przychodziﾄ na zajﾄ冂ia. OkazaﾅＰ siﾄ, ﾅｼe chﾄ冲nych jest tak duﾅｼo, ﾅｼe musiaﾅＢm ograniczyﾄ nabﾃｳr do KMO, bo nie zmieﾅ嫩ilibﾅ嬶y siﾄ w gabinecie. /.../
/.../ ChciaﾅＢbym "przyciﾄgnﾄﾄ" mﾅＰdzieﾅｼ do szkoﾅＺ, w celu poszerzenia i pogﾅて冀ienia przez niﾄ wiadomoﾅ嫩i. Chcﾄ zachﾄ冂iﾄ mﾅＰdzieﾅｼ do poznawania przyrody i nowych zjawisk oraz rozwijania swoich zainteresowaﾅ. Cieszﾄ siﾄ, ﾅｼe jest tak duﾅｼe zainteresowanie pracﾄ w klubie ze strony mﾅＰdzieﾅｼy. ZaskoczyﾅＰ mnie to, nie sﾄdziﾅＢm, ﾅｼe mﾅＰdzieﾅｼ tak spontanicznie zareaguje na KMO./.../
/.../ Zawsze zastanawiaﾅＦm siﾄ jak zainteresoiwaﾄ "dzieciaki" fizykﾄ
i sprawiﾄ, by siﾄ nie bali tego przedmiotu. ZnalazﾅＦm informacjﾄ o Klubie MﾅＰdego Odkrywcy. PrzyjechaﾅＦm na szkolenie, byﾅＦm na warsztatach w BolesﾅＢwowie, po ktﾃｳrych zaczﾄﾅＦm prowadziﾄ zajﾄ冂ia w szkole. Festiwal udaﾅ siﾄ nadzwyczajnie, moje "dzieciaki" byﾅＺ zachwycone i peﾅＯe zapaﾅＶ wszystko samodzielnie prowadziﾅＺ. Teraz zastanawiam siﾄ, jak doﾅ孩iadczenia z klubu przenieﾅ崙 na zwyczajne lekcje w szkole./.../
/.../ PodobaﾅＺ mi siﾄ zajﾄ冂ia prowadzone na warsztatach w BolesﾅＢwowie i duﾅｼe zainteresowanie zajﾄ冂iami wﾅ孑ﾃｳd mﾅＰdzieﾅｼy. SprawdziﾅＰ siﾄ to teﾅｼ w mojej szkole, uczniowie chcﾄ robiﾄ eksperymenty. To duﾅｼe zaineteresowanie Klubem mobilizuje mnie do pracy i bardzo cieszy./.../
/.../ FormuﾅＢ Klubu jest bardzo atrakcyjna zarﾃｳwno dla uczniﾃｳw, jak dla nauczyciela. Bardzo duﾅｼe zaangaﾅｼowanie uczniﾃｳw daje lepszy kontakt z nauczycielem./.../
/.../ Podoba mi siﾄ duﾅｼa otwartoﾅ崙 zajﾄ卞, to, ﾅｼe Klub MﾅＰdego Odkrywcy z kaﾅｼdej szkoﾅＺ jest trochﾄ inny i zajmuje siﾄ tym, co interesuje mﾅＰdzieﾅｼ i opiekuna./.../
/.../ Dziﾄ冖ujﾄ, ﾅｼe dziﾄ冖i spotkaniom w ramach projektu (Klub MﾅＰdego Odkrywcy) mogﾅＢm spotkaﾄ tylu wspaniaﾅＺch kolegﾃｳw i koleﾅｼanki, tylu zapaleﾅcﾃｳw uczﾄcych przedmiotﾃｳw przyrodniczych, bo juﾅｼ myﾅ嬪aﾅＢm, ﾅｼe ich nie ma. W mojej miejscowoﾅ嫩i nie miaﾅＢm okazji do wymiany pomysﾅづｳw, dyskusji na te tematy - a teraz mam!/.../
/.../ Klub MﾅＰdego Odkrywcy jest to ?coﾅ innego? i daje mi to satysfakcjﾄ, poniewaﾅｼ widzﾄ efekty swojej pracy. Uczniowie chﾄ冲nie przychodzﾄ na moje zajﾄ冂ia i uczﾄ siﾄ tak trudnych rzeczy!/.../
/.../ Lubiﾄ aktywne formy nauki w terenie, gdzie teoriﾄ moﾅｼna skonfrontowaﾄ natychmiast z praktykﾄ. Jest duﾅｼy odzew wﾅ孑ﾃｳd mﾅＰdzieﾅｼy na tﾄ formﾄ pracy. MﾅＰdzieﾅｼ wykazuje podczas tych zajﾄ卞 duﾅｼﾄ samodzielnoﾅ崙 w planowaniu tematﾃｳw i pomysﾅＰwoﾅ崙 w ich realizacji./.../
Na II Festiwal MﾅＰdego Odkrywcy przyjechaﾅＰ do ﾅ嗹idnicy 1,7 tys. mﾅＰdych ludzi z 27 gimnazjﾃｳw Dolnego ﾅ嗟ﾄska. 273 czﾅＰnkﾃｳw KMO z 16 klubﾃｳw peﾅＯiﾅＰ podczas festiwalu rolﾄ instruktorﾃｳw i ekspertﾃｳw, bowiem to z ich inicjatywy oraz pod ich kontrolﾄ setki mﾅＰdych ludzi przybyﾅＺch na festiwal przeprowadziﾅＰ rﾃｳﾅｼnorodne eksperymenty. MﾅＰdzieﾅｼ wykazaﾅＢ siﾄ duﾅｼﾄ pomysﾅＰwoﾅ嫩iﾄ, samodzielnoﾅ嫩iﾄ, odpowiedzialnoﾅ嫩iﾄ i kreatywnoﾅ嫩iﾄ.
Rozpoczﾄ冲o wspﾃｳﾅＱracﾄ miﾄ囘zy Klubami MﾅＰdego Odkrywcy z rﾃｳﾅｼnych gimnazjﾃｳw Dolnego ﾅ嗟ﾄska. MﾅＰdzieﾅｼ i nauczyciele z 16 klubﾃｳw wziﾄ冤i udziaﾅ w warsztatach w BolesﾅＢwowie oraz w II Festiwalu MﾅＰdego Odkrywcy. Nauczyciele-opiekunowie 17 klubﾃｳw ponadto spotkali siﾄ trzykrotnie na konferencjach metodycznych, poznajﾄc tajniki prowadzenia klubﾃｳw, metodykﾄ pracy z mﾅＰdzieﾅｼﾄ w klubach, sposoby rekrutacji mﾅＰdzieﾅｼy do klubﾃｳw, sposoby pozyskiwania ﾅ孑odkﾃｳw materialnych od sponsorﾃｳw indywidualnych i samorzﾄdowych.
We wszystkich szkoﾅＢch Kluby MﾅＰdego Odkrywcy zostaﾅＺ bardzo ﾅｼyczliwie przyjﾄ冲e przez dyrekcje oraz organy prowadzﾄce szkoﾅＺ (gminy), co wyraziﾅＰ siﾄ m.in. w przydzielaniu przez dyrektorﾃｳw placﾃｳwek nauczycielom prowadzﾄcym dodatkowych pﾅＢtnych godzin na dziaﾅＢnie klubu, a takﾅｼe wspieranie finansowe klubﾃｳw przez wﾅＢdze gmin i prywatnych sponsorﾃｳw.
Sprawnie funkcjonuje rﾃｳwnieﾅｼ wymiana doﾅ孩iadczeﾅ, pomysﾅづｳw dydaktycznych, technicznych rozwiﾄzaﾅ rﾃｳﾅｼnych kwestii, miﾄ囘zy klubami z sﾄsiadujﾄcych miejscowoﾅ嫩i. Pozwala to mieﾄ nadziejﾄ, ﾅｼe wspﾃｳﾅＱraca miﾄ囘zy Klubami MﾅＰdego Odkrywcy bﾄ囘zie nadal siﾄ rozwijaﾄ zarﾃｳwno na poziomie ogﾃｳlnych spotkaﾅ, jak i bilateralnie.
W marcu 2004 roku ruszyﾅＢ strona interenetowa www.k-m-o.prv.pl, na ktﾃｳrej umieszczono informacje na temat sposobu zakﾅＢdania i pracy Klubﾃｳw MﾅＰdego Odkrywcy oraz prawie trzysta scenariuszy zajﾄ卞, do przeprowadzenia ktﾃｳrych zachﾄ冂amy nie tylko opiekunﾃｳw klubﾃｳw, ale takﾅｼe innych nauczcyieli fizyki, chemii, biologii i geografii. Stronﾄ pomyﾅ嬪ano w taki sposﾃｳb, aby moﾅｼna byﾅＰ dopisywaﾄ nowe scenariusze zajﾄ卞, uwagi, wymieniaﾄ siﾄ doﾅ孩iadczeniami i pomysﾅＢmi.
Autor: Janusz Laska.
|
PROJEKTY / Klub MﾅＰdego Odkrywcy
SPOTKANIA Z POLSKﾄ nr 35
Maria Dzierﾅｼyﾅгka - UMYKAJﾄ MI CHWILE
SPOTKANIA Z POLSKﾄ - NETik nr 34
Doroty Wﾄ冏rzyn - Jak najdyskretniej oswoiﾄ ﾅ嬶ierﾄ. ﾅｻycie i poezja Anny Zelenay
BogusﾅＢw Michnik - Wiersze ostatnie o Matce
KLUB Mﾅ＾DEGO ODKRYWCY - 2004
